L'orientation et l'affectation des élèves
sont soumises, à chaque niveau, à un
ensemble de règles appelées "procédures".
Pour plus d'informations, voir le site
de l'Education
Nationale
Le processus
d'orientation
L'orientation est le résultat
du processus continu d'élaboration et de réalisation
du projet personnel de formation et d'insertion sociale
et professionnelle que l'élève de collège,
puis de lycée, mène en fonction de ses
aspirations et de ses capacités. La consultation
de l'élève garantit le caractère
personnel de son projet.
Ce processus est conduit avec l'aide
des parents de l'élève, de l'établissement
scolaire, des personnels enseignants, d'éducation
et de santé scolaire, et des personnels d'orientation.
Les intervenants extérieurs au système
éducatif apportent leur contribution aux actions
d'information préparatoires à l'orientation.
Ce processus prend appui sur l'observation
continue de l'élève, sur l'évaluation
de sa progression, sur son information et celle de
ses parents et sur le dialogue entre les membres de
l'équipée éducative et la famille.
Il se situe dans une perspective de développement
des potentialités de l'élève
et d'égalité d'accès des filles
et des garçons aux formations.
Fiches métiers
(par domaine, ordre alphabétique ou par intérêt)
:
http://www.onisep.fr/
Annuaire des
CIO (Centres d'Information et d'Orientation) par ville
:
http://www.education.gouv.fr/orient/listcio.htm
Sites conseillés
:
Onisep, site des métiers et des formations
: http://www.onisep.fr/
L'Etudiant : http://www.letudiant.com/
CIDJ (Centre d'Information et de Documentation Jeunesse)
: http://www.cidj.com/
